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德国人是怎样培养“工匠精神”的

本文摘要:日前,德国开姆尼兹工业大学博士火钱重返深圳市民文化大讲堂,中天匠人精神德国双元制职业学校揭秘。通过对德国双元制职业学校的详细理解,火灾金特别强调,工匠精神是所有普通工匠都要攻下他们的行业标准,不仅要坚持大国工匠的一流工匠,还要有至少的职业道德。以下是演讲内容的精编。 德国人称工匠精神为职业性,但最近很热,很多新闻媒体都不了解工匠精神。例如,新华网上写着如何解读工匠精神个人层面是严肃的精神、敬业的精神,企业家层面是企业家的精神。

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日前,德国开姆尼兹工业大学博士火钱重返深圳市民文化大讲堂,中天匠人精神德国双元制职业学校揭秘。通过对德国双元制职业学校的详细理解,火灾金特别强调,工匠精神是所有普通工匠都要攻下他们的行业标准,不仅要坚持大国工匠的一流工匠,还要有至少的职业道德。以下是演讲内容的精编。

德国人称工匠精神为职业性,但最近很热,很多新闻媒体都不了解工匠精神。例如,新华网上写着如何解读工匠精神个人层面是严肃的精神、敬业的精神,企业家层面是企业家的精神。据报道,工匠的精神就像过去的杨家工匠一样,专注于自己的领域,不断提高精神。

我1999年去了德国,还在教育集团工作。现在,德国人做什么都精神饱满,德国也承认有工匠精神这个词。

那么,工匠精神在德文中是如何翻译的呢?我做了很多材料,发现这个纠纷的问题德国不合适的语言对应工匠精神,职业性这个词可能相似。因为除了技能培训,还包括道德标准、规范、科学知识、经验等内容。

我开始关注德国的职业性这个词,是因为一件小事。1999年的一天早上,我站在学校门口,德国学生来了。

我说:你这么这么做什么?他说:我来老板的中国学生做早餐。那时候我们有很多老师在那里训练。我回答说:在学什么?他说:我在学厨师。

我有趣地说:厨师有什么好学的?他说:熊先生,不要指出每个人都能吃饭。厨师必须接受训练。之后,国内学厨师的学生们去德国交流。

我当时是领导人,我找到我们的厨师在哪里做饭后总是混乱。这让我开始思考一个问题:职业不是一件小事。

我们的厨师可能喜欢一顿饭,但他们不一定专业。因此,德国人经常说职业性就是工作能否成为职业、专业。我希望我们中国工匠精神对职业教育的表达也是如此。照片是深圳市民文化大讲堂获得的。

仅次于的特征是,标准难以确定,谈论德国教育的职业性,理解德国双重制的职业教育。职业教育在德国一般指中等职业教育。

所谓双元制,非常简单,是学校和企业共同包含的原始职业教育体系。具体实施,一般来说,企业必须向社会采用学徒劳动者,与该学徒劳动者签订训练协议,上司的学徒劳动者在职业学校选拔注册。

学生有双重身份,在企业是学徒,在学校是学生,一半时间在企业进修,工作,一半时间在学校自学。


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