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泡桐树小学蜀都分校举行教师读书分享会

本文摘要:17年10月16日,在成都泡桐树小学蜀都校区阶梯教室内举行了教师读书分享会共享。全体人员教师参加,在其中4位教师就《大力心理学》阅读者后的个人感觉和自我反思与全体人员教师展开了共享,教师们反应全力、冷漠。wubwubwubwub有所不同的教师在阅读者同一这书时,因为其个人成长经历的有所不同,因此 着重点、侧重点及其对见解的观点都是会有所不同。 而根据共享的方法,能够让有所不同的逻辑思维的造成沟通交流,给相互能够更好地设计灵感和火苗。

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17年10月16日,在成都泡桐树小学蜀都校区阶梯教室内举行了教师读书分享会共享。全体人员教师参加,在其中4位教师就《大力心理学》阅读者后的个人感觉和自我反思与全体人员教师展开了共享,教师们反应全力、冷漠。wubwubwubwub有所不同的教师在阅读者同一这书时,因为其个人成长经历的有所不同,因此 着重点、侧重点及其对见解的观点都是会有所不同。

而根据共享的方法,能够让有所不同的逻辑思维的造成沟通交流,给相互能够更好地设计灵感和火苗。大会上张万波、晓静美、王菊、吴婷四位教师展开了共享。

张万波负责人从帮助小孩展开全力心理状态纠正层面展开了共享。晓静美负责人从怎样展开自我调整,保证欢乐教师需从展开了共享。心理状态带头人王菊教师则从心理学视角上对《大力心理学》展开了了解和共享。

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优秀教导主任吴婷教师,侧重点能够更好地在如何调整小孩中间的纠纷案件。wubwubwubwub大会数次被欢呼声慢下来,氛围冷漠,另外,老师们也更加深刻的印象的了解到社会心理学在培养学员,在完善自身层面的最重要具有。


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